{"id":9,"date":"2021-07-06T09:22:00","date_gmt":"2021-07-06T12:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/objetivotambau.com.br\/?page_id=9"},"modified":"2025-02-19T11:23:41","modified_gmt":"2025-02-19T14:23:41","slug":"inicio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/objetivotambau.com.br\/","title":{"rendered":"Inicio"},"content":{"rendered":"\t\t
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Sobre N\u00f3s<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Atualmente, o mundo imp\u00f5e a todos como modificar e melhorar a absor\u00e7\u00e3o de novas tecnologias e informa\u00e7\u00f5es e s\u00e3o demonstradas que ser\u00e3o utilizadas n\u00e3o s\u00f3 profissionalmente, mas no cotidiano.<\/p>

As inova\u00e7\u00f5es em todos os campos da aprendizagem mostram que um modelo precisa ser din\u00e2mico, aberto e interativo, alerta em todos as mudan\u00e7as. A forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo \u00e9 a mais atenciosa poss\u00edvel no sistema de educa\u00e7\u00e3o do Objetivo, utilizando todos os recursos para obter informa\u00e7\u00f5es e refer\u00eancias de qualidade e verdadeiras.<\/p>

A absor\u00e7\u00e3o do novo, contudo, n\u00e3o pode prescindir de uma forma\u00e7\u00e3o, da compreens\u00e3o das novas realidades e do dom\u00ednio de equipamentos b\u00e1sicos para a vida: a compet\u00eancia lingu\u00edstica, o racioc\u00ednio l\u00f3gico e matem\u00e1tico, a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, a consci\u00eancia do meio ambiente, a vis\u00e3o hist\u00f3rica, a experi\u00eancia art\u00edstica, a forma\u00e7\u00e3o \u00e9tica e a constru\u00e7\u00e3o da consci\u00eancia de cidadania, al\u00e9m do dom\u00ednio de recursos tecnol\u00f3gicos, passaporte privilegiado para o mundo futuro.<\/p>

Esses s\u00e3o os caminhos para o sucesso. S\u00e3o esses os ideais que alimentam nossa proposta educacional, e crescem muito mais o Objetivo Tamba\u00fa.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Em toda caminhada, h\u00e1 sempre um objetivo!<\/span><\/strong><\/h3>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ensinos Inclusos no Objetivo <\/b><\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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INFANTIL<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A proposta educacional da Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u00e9 sempre pautada pelo respeito \u00e0 crian\u00e7a. Ela \u00e9 tratada como indiv\u00edduo livre, pensante, capaz, criativo, cr\u00edtico, descobridor de seu espa\u00e7o, ousando sempre novas descobertas, construindo seus valores, interagindo em seu meio ambiente e modificando-o.<\/strong><\/p>

A did\u00e1tica adotada favorece a reflex\u00e3o, a inven\u00e7\u00e3o e a troca ampla e aberta de experi\u00eancias \u2013 uma postura educacional que reconhece no aluno m\u00faltiplas habilidades e capacidades, favorecendo seu desenvolvimento em todos os aspectos.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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FUNDAMENTAL<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A meta da educa\u00e7\u00e3o do Ensino Fundamental \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o integral do educando por meio do desenvolvimento harm\u00f4nico de todas as suas potencialidades, proporcionando-lhe o ajustamento ao meio f\u00edsico e social e estimulando sua capacidade cr\u00edtica. Para tanto, a metodologia indicada \u00e9 a da aprendizagem pela atividade \u2013 aprender fazendo.<\/strong><\/p>

O Col\u00e9gio Objetivo desenvolveu um processo pr\u00f3prio de ensino, cuja principal caracter\u00edstica \u00e9 a de estimular a criatividade do aluno por meio de uma programa\u00e7\u00e3o orientada.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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M\u00c9DIO<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O Ensino M\u00e9dio do Col\u00e9gio Objetivo tem como meta formar cidad\u00e3os cr\u00edticos e atuantes na sociedade em que est\u00e3o inseridos, al\u00e9m de preparar o aluno para enfrentar com seguran\u00e7a o Enem \u2013 Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio e os exames vestibulares mais concorridos e desafiadores.<\/strong><\/p>

Grande parte do conte\u00fado program\u00e1tico do Ensino M\u00e9dio \u00e9 estudado na 1.\u00aa e 2.\u00aa s\u00e9ries. Na 3.\u00aa s\u00e9rie, a mat\u00e9ria \u00e9 revista e aprofundada, o que dispensa o aluno de um curso preparat\u00f3rio para os vestibulares.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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PR\u00c9-VESTIBULAR<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A efici\u00eancia e a qualidade da metodologia de ensino e do material did\u00e1tico do Curso Objetivo podem ser constatadas toda vez que uma universidade divulga a lista de aprovados em seu vestibular. Quantitativamente, sobressaem os alunos do Objetivo e seus parceiros. Qualitativamente, nos primeiros lugares \u00e9 certa a presen\u00e7a de alunos que se preparam em cursos que utilizam material did\u00e1tico do Objetivo. Isso se deve \u00e0 solidez de uma experi\u00eancia de mais de 30 anos, o tempo todo inovando, atualizando e aprimorando seu material, em sintonia com as tend\u00eancias dos principais vestibulares do Pa\u00eds.\u00a0<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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